Loading ...Lai pārliecinātos par to kā strādā mūs aģentu vadītās Iecietības stundiņas, jautājām viedokli skolotājiem, kuri vēroja šo procesu. Lūk daži skolotāju komentāri:
“Šo stundu biju nolēmusi pavadīt blakus telpā, lai netraucētu aģentiem strādāt, bet viss, kas tur notika, mani tik ļoti ieinteresēja, ka es, “muti pavērusi”, nepedagoģiski nostāvēju klasē, vērojot notiekošo. Stundas sākums bija vienkārši ļoti veiksmīgs, nodrošinot aģentiem panākumus pirmajās minūtēs. Kad noskanēja zvans, meitenes uzreiz nenāca iekšā, kas radīja neizpratni skolēnu vidū. Tā pauze bija vienkārši unikāla, un ienāciens ar situāciju pārsteidza pat pašus lielākos klases dauzoņas, kas arī ,mutes pavēruši, skatījās notiekošajā. Manuprāt , šī nodarbība bija ļoti veiksmīga! ”
“Es ļoti priecājos par šo projektu, biju klāt un arī koordinēju skolā 5. klasēm. Cik zinu tad, arī skolotāji arī bija ļoti apmierināti. Skolēni ir mazliet mainījuši attieksmi pret saviem vienaudžiem, vismaz viņi jūtas labāk skolā. Stunda aktivitāšu ziņā, manuprāt ir pilnīgi izplānota, secīgi un pareizi. Ļoti ceru, ka jūs kādreiz šo pašu stundu varētu 4. klasēm vadīt. Es tiešām priecātos.”
“Man bija iespēja vērot tikai nodarbību un tā bija ļoti laba! Skolēni sākumā bija pārsteigti, bet pēc tam šokēti par stāstu nodarbības sākumā. Viss bija ļoti labi.
Īpaši labi bija, ka vadītāji nodarbības beigās apskatījās, ko skolēni raksta uz lapiņām, un nepieņēma muļķīgas “atrakstīšanās” lapiņas, liekot uzrakstīt pārdomātu viedokli. Labi bija, ka absolūti katram bija jāizsaka savs veidoklis par dzirdēto stāstu.
Kopumā – liels paldies, jūs kopā darāt ļoti svētīgu darbu!”
“Nodarbība bija interesanta, īpaši ar pirmo stāstiņu par meiteni, skolēnus ieinteresēja turpmākai darbība. Aģenti jauni, tāpēc skolēniem patika, arī forma, kādā sarunājās ar skolēniem viņiem bija pieņemama. Es domāju, ka daudzi skolēni aizdomājās par šīm problēmām.”
“Tā kā šī tēma ir ļoti aktuāla visās skolās, tad uzskatu, ka ir ļoti lietderīgi par to runāt un ar bērniem par to diskutēt. Nodarbības šķita interesantas, patika, ka tas bija nevis tikai lekciju veidā, bet bērniem saprotamā veidā tika pasniegts.”
